高校教师课程思政示范课建设材料的归集与呈现方式

核心提示：高校教师课程思政示范课建设材料一般归入教学建设类成果，申报职称时须体现本人课程设计、教学实施与推广运用三个环节，通常不宜只提交立项文件。

示范课立项了、也上了，申报时却发现袋子里的材料只有一纸通知。课程思政建设成果要被采信，得把设计、实施、推广这条链补齐。

政策依据

依据自治区教育厅当年度高校教师职称评审部署文件、桂职办〔2020〕132号及桂人社规〔2025〕9号文件，高校教师评价突出教育教学实绩与分类评价导向。

申报范围与条件

适用于全区普通本科高校、高等职业院校中拟申报助教、讲师、副教授、教授职称的专任教师，含主持或主要参与课程思政示范课建设的教师。

办理流程怎么走？

• 整理示范课立项或认定文件与本人分工；
• 归集教学设计、教案、课件与课堂实录；
• 收集听课评价、学生反馈与校内推广证明；
• 由学院与教务部门审核公示后随职称申报材料报送。

材料清单要备哪些？

材料含课程思政示范课立项或认定文件、教学设计与教案、课件与课堂实录、听课评价与学生反馈、校内推广或观摩活动证明，以及公示件。

注意事项

团队建设须标明本人承担的具体章节或模块；课堂实录按学校规定处理学生肖像；同一课程的不同层级认定一般按最高层级提交一次。

常见问题（FAQ）

• 示范课等同于教学成果奖吗？一般不等同，属教学建设类成果，是否对应业绩分值以学校当年度评审口径为准。
• 参与排名靠后有用吗？一般可作为参与经历提交，认定权重低于主持，须提供分工证明。
• 需要课堂录像吗？多数院校建议提供片段实录以增强可核验性，非强制要求。

官方咨询渠道

自治区教育厅人事处、各高校人事处与教务处可咨询；申报前以本校当年度职称评审通知为准。

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