南宁市中小学教师教育教学案例的选取与写实要点

核心提示：南宁市中小学教师申报职称，教育教学案例一般应选取本人任现职以来真实承担的教学片段，写清背景、做法、成效与反思四要素，并附可核验的旁证，泛泛而谈或照搬他人模板的材料通常难以获得认可。

案例写得好不好，差别不在文采，而在有没有细节。评委一天看几十份材料，能站住脚的往往是那些写清了具体班级、具体做法、具体变化的案例，套话越多越没有说服力。

政策依据

依据南宁市教育局、人社局当年度职称评审部署文件、《广西壮族自治区中小学教师系列职称评审基本条件》（桂人社规〔2025〕2号）及《关于进一步做好我区职称工作的通知》（桂人社规〔2025〕9号），教师评价突出教育教学实绩与育人效果。

申报范围与条件

适用于南宁市所辖县（市、区）、开发区普通中小学、幼儿园、特殊教育学校及教研机构中拟申报初、中、高级职称的专任教师。

办理流程怎么走？

• 梳理任现职以来本人独立完成或主持的教学改革片段；
• 按背景、做法、成效、反思四段组织文字并控制篇幅；
• 补充教案、作业样本、成绩对比、学生作品等旁证；
• 由学校教研组与人事部门审核公示后随申报材料报送。

材料清单要备哪些？

材料含教育教学案例正文、对应教案与课件、课堂实录或照片、学生作业或作品样本、成绩或行为变化对比数据、教研组评价意见。涉及公开交流的，附活动通知与证书。

注意事项

案例一般要求为本人原创并独立完成，多人合作的须注明本人分工；同一案例不得在不同评价项下重复提交；引用学生姓名或肖像的应作脱敏处理；篇幅按当年度文件要求控制，一般不超过规定字数。

常见问题（FAQ）

• 案例可以写失败的教学尝试吗？可以，但须写清反思与改进成效。评审更看重从问题中提炼出的改进路径，单纯陈述失误而无后续改进行动的，一般不作为正面业绩。
• 案例和教学成果奖是一回事吗？不是。教学成果奖是经评审认定的奖项，案例是过程性写实材料，二者在申报表中属于不同栏目，可分别呈现但不得重复计分。
• 字数写多点更有分量吗？不一定。超过规定篇幅反而影响阅读，建议按文件上限控制，把篇幅用在做法与成效的具体描述上。

官方咨询渠道

咨询所在单位人事（职改）部门、南宁市教育局人事科或属地人社局职改部门，也可登录广西专业技术人员职称管理服务平台（my.gxrczc.com）查询，或拨打12333咨询。

延伸阅读：中小学教师申报条件、教学代表作制度解读、职称评审费与缴费时间。本文内容仅供参考，具体申报要求以官方最新发布文件为准