中小学教师课堂教学测评结果的留存年限与核验方式

核心提示：广西中小学教师申报职称，任现职以来的课堂教学测评结果一般需由学校留存并可追溯，多数地区按近三至五年或任现职以来的区间核验，测评等次与原始记录须能对上，具体年限以当年度评审文件为准。

测评结果丢了，是最可惜的失分项。很多老师只留了一张汇总表，等评委会要看原始听课记录和评分表时才发现学校早已归档销毁。留存这件事，越早做越省事。

政策依据

依据自治区教育厅、人社厅当年度中小学教师职称评审部署文件、《广西壮族自治区中小学教师系列职称评审基本条件》（桂人社规〔2025〕2号）及《关于进一步做好我区职称工作的通知》（桂人社规〔2025〕9号），教学工作量与教学质量是教师职称评审的核心评价内容。

申报范围与条件

适用于全区普通中小学、幼儿园、特殊教育学校及教研机构中拟申报初级、中级、高级职称的专任教师，含首次申报、晋升申报与转评申报三类情形。

办理流程怎么走？

• 向学校教务或人事部门申请调取本人历年课堂教学测评记录；
• 核对测评学年、科目、等次与本人任职经历是否对应；
• 原始记录缺失的，由学校出具情况说明并附补充听课评价材料；
• 经公示无异议后随职称申报材料报送主管部门核验。

材料清单要备哪些？

材料含学校出具的课堂教学测评结果汇总表、听课评课原始记录与评分表、学生评教或同行评议结果、教学考核等次文件。由学校统一保管的，可提供加盖公章的复印件并注明出处。

注意事项

测评结果一般只采信本人任现职期间、且在教学岗位上的记录；脱产进修、借调期间通常不计入；同一学年的测评结果不得跨年度重复使用；民办学校教师由学校按属地要求报主管部门备案后参照执行。

常见问题（FAQ）

• 多年前的记录学校找不到了怎么办？可申请学校出具书面说明，并补充近年的听课评价、教学考核等次等替代材料。能否被采信由主管部门与评委会按当年度口径核定，建议提前与人事部门沟通。
• 测评等次较低会不会影响申报？会作为教学质量评价的参考。多数评审文件不作一票否决，但等次偏低时建议补充教学竞赛获奖、教学成果等正面材料，形成完整呈现。
• 跨学科任教的测评结果算吗？一般可以计入。跨学科、跨学段任教的，测评记录应注明任教学科与年级，由学校在教学工作量台账中一并说明。

官方咨询渠道

咨询所在单位人事（职改）部门、属地教育局人事科或人社局职改部门，也可登录广西专业技术人员职称管理服务平台（my.gxrczc.com）查询，或拨打12333咨询。

延伸阅读：中小学教师申报条件、教学代表作制度解读、广西职称申报时间线。本文内容仅供参考，具体申报要求以官方最新发布文件为准